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1Projet de programmation d'un jeu
En groupes de deux élèves, vous allez programmer un petit jeu de votre choix pour le système Android.
Vous pouvez choisir un jeu existant, que vous connaissez, ou bien en inventer ou modifier un !
Vous devez avoir tout le temps sur vous, INDIVIDUELLEMENT, une fiche descriptive de votre jeu :
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- titre,
- description sous forme d'un texte illustré,
- et au fur et à mesure que le projet avance, journal des avancées, modifications et ajouts ou améliorations apportés au projet initial.
A tout instant, l'enseignant peut vous demander individuellement de lui présenter votre fiche.
En fin de séance :
Vous devez exporter votre projet AppInventor, et l'envoyer par mail (ou via Google Drive) à votre camarade afin que chaque élève du binôme dispose de la dernière version.
Enfin vous devez aussi à la fin de chaque séance, déposer la dernière version de votre projet AppInventor dans le dépôt de fichier qui suit.
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2Programmation - AppInventor
Voici les principaux sites qui utilisent la programmation de type scratch :
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- code.org : https://code.org/
- Scratch : https://scratch.mit.edu/
- AppInventor 2 : http://appinventor.mit.edu
Nous avons déjà étudier et utilisé code.org et AppInventor. Scratch est souvent utilisé en mathématiques.
Il existe aussi de nombreux autres sites qui utilisent cette programmation par assemblage de blocs, ainsi que les logiciels comme mBlock : http://www.mblock.cc/
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Dans code.org, nous avons entre autres traité :
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- l'introduction accélérée au cours d'informatique
- et le Cours 4
- ainsi que des heures de code.
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Dans AppInventor2, nous avons traité le sujet : Introduction à AppInventor V2.pdf, et en voici les corrections : Hello_World, Hello_World_Final, Jeu_de_balles, Boussole
Programmation de jeux avec AppInventor !
Pour nous remettre à la programmation, nous allons commencer par réaliser un premier petit jeu avec AppInventor : Mole Mash. Vous allez créer deux versions de ce jeu :
Vous déposerez vos travaux dans le dépôt de fichier ci-dessous !
Si vous avez besoin de traduire en français, voici la méthode. Allez dans la page https://translate.google.com/. Coller l'URL de la page dans la case de gauche, et traduisez en français. Cela vous donnera un lien dans la case de droite. Cliquez dessus. La traduction peut comporter des erreurs, mais cela aide !
Je vous conseille de suivre la page en anglais (en vous aidant éventuellement de la traduction en français dans un onglet séparé), et de faire donc le jeu en français.
Réalisation du Projet MoleMash2Complements :
Vous allez enregistrer le projet MoleMash2 parfaitement terminé et testé sous un nouveau nom de projet : MoleMash2Complements.
Puis vous allez faire ces ajouts dans l'ordre que vous souhaitez :
Esthétique : ajoutez un son de moins d'une demi seconde, lorsque l'on réussi à taper sur la taupe, et changer la couleur de l''herbe" lorsque l'on rate (plus difficile, vous pouvez ajouter une variable pour vérifier à chaque apparition si la précédente à échappée au joueur) ! Rappel :
Fonctions :
- Ajoutez un bouton de Reset qui remet à 0 tout.
- Modifiez l'arrangement horizontal de "Score : ---" en "Score : --- / ---" afin d'indiquer combien de touchées / total d'apparition, et implémentez cette information !
- Accélérez de 1% la vitesse de la taupe à chaque fois qu'elle est touchée (diminuer de 1% le temps entre deux apparitions) !
- Plus difficile (faites cela dans une copie de votre programme) : ajouter une deuxième taupe avec l'image molegreen.png (peut-être sans son) sur un timer différent de 700ms (fixe) !
Puis faites de sorte que lorsque le joueur la touche, il perde un point ! - Enfin, faites de sorte que si le score atteint -1, la partie soit perdue, en l'annonçant au joueur et en lui permettant de recommencer une nouvelle partie ! (A vous de voir comment implémenter tout cela !).
Vous déposerez le projet exporté sous MoleMash2Complements.aia dans le dépôt de fichiers, lorsque c'est fini ou dès que l'enseignant vous dira de le faire, avant de vous noter.
Deux derniers programmes pour mieux maîtriser les Sprite Images : SpaceInvader -> à déposer dans SpaceInvader.aia, et Get the Gold -> à déposer dans getthegold.aia
Les applications multi-écrans avec AppInventor : le tutoriel Colored Dots, à faire ou étudier si vous en avez besoin - Attention, c'est long, et il y a de nombreux concepts à maîtriser !
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3La domotique - Mise en oeuvre
Etude d'un portail adapté au besoin :
L'étude du besoin :
Etudier le document suivant : 4C1-Portail.pdf, puis répondre au questionnaire qui suit.
Ensuite, étudier le document de synthèse : 4C1-Portail-Synthese.pdfLe choix des matériaux
Site ressource : http://portail-cloture.comprendrechoisir.com/comprendre/comparatif_materiaux_portail
Déposer une courte fiche faite LibreOffice Traitement de texte (Writer) : une demi page pour chaque matériaux... total = une page maximum !
Pour chaque matériau : Aluminium puis PVC :
- mettre une petite photo,
- expliquer s'il s'agit d'un métal, d'un alliage, d'un matériau naturel, ou synthétique,
- ensuite, expliquer quels sont les principaux avantages et inconvénients (deux ou trois maximum) de chacun d'entre eux,
- enfin expliquer quels objets du quotidien en son fait (exemples d'utilisation), et l'intérêt de chacun dans les productions industrielles, et dans les constructions, etc...
Documentaire : L'Aluminium : https://www.youtube.com/watch?v=XblulGNR-FA
Documentaire : Le plastique, ça nous emballe ! : https://www.youtube.com/watch?v=irFEnEZhlNM
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4Domotique et notions de logique
La logique booléenne :
Documentaire touchant aux automatismes : C'est pas sorcier, les sorciers se renvoient l'ascenseur : https://www.youtube.com/watch?v=pB72hsu4QYg
Programmation de tâches de domotique avec le logiciel Domotique4 3D :
- Documentation du logiciel : Domotique4-3D-Aide.pdf
- Le logiciel en version de démonstration peut être téléchargé sur le site du logiciel : https://sites.google.com/site/domotique4/home
Un tutoriel basique est des exemples s'y trouvent aussi - Choisir avec les flêches <- et -> du clavier, au lancement de Domotique 4 3D, la résolution 1024 x 768 x 32, c'est le plus adapté, et valider avec la touche "Entrée".
Voici trois vidéos simples et intéressantes sur la domotique :
Etude des différents types d'éclairages : à l'aide des ressources suivantes, veuillez répondre au questionnaire qui suit.
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- Documentaire sur les éclairages : C'est pas sorcier, Lumières de la ville, Les sorciers nous éclairent :https://www.youtube.com/watch?v=GRwOsXCW2jM
- Recherches sur Internet avec par exemple les mots clefs : types éclairages ampoules
- Ce document, par exemple.
Attention : il n'y a pas de valeur exacte ! Diverses sources d'informations vous donnerons des valeurs différentes, mas cohérentes entre les performances des diverses sources d'éclairage existantes. Dans le questionnaire, vous devez donc choisir les valeurs les plus appropriées en comparant les sources d'éclairage proposées !
Cet exercice vous propose, outre les connaissances sur les éclairages, d'apprendre à exploiter différentes sources d'informations avec du recul et un regard critique.-
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5Evolution des Objets Techniques
Evolution des objets techniques et du design industriel :
A l'aide des documents :
Effectuer le questionnaire suivant. Lorsque vous avez terminé, lisez le document : Synthese de l'evolution des Objets Techniques.pdf
Evolution des objets techniques au XXe siècle :
Le sujet qui suit répond à la problématique suivante :
Comment les systèmes techniques (communications, loisirs, maintenance) présents dans nos maisons ont-ils évolués ? Comment l’homme a-t-il adapté ces objets à ses besoins, en fonction des évolutions technologiques, de la mode, des transformations de la société ?
1 - Tout d'abord, vous allez répondre aux questions du document de travail dirigé : Evolution de l'objet technique - Partie 2 - TD.odt (images)
Attention : vous répondrez dans le document de travail avec un texte en couleur bleu marine !
Avec comme document ressource le suivant : Evolution de l'objet technique - Partie 2.pdf
Et les vidéos des salons des Arts Ménagers de :
2 - Ensuite, vous allez remettre 4 DOCUMENTS dans les activités de remise de documents plus bas :
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- le document de travail dirigé de type .odt, et les deux feuilles LibreOffice Calc de type .ods demandées,
- et la version pdf du document de travail final (intégrant les travaux avec LibreOffice Calc).
3 - Lorsque vous avez terminé, lisez le document : Synthese de l'evolution des objets techniques - Partie 2.pdf
Évaluation sommative :