Résumé de section

    • Bonjour à toutes et à tous et bienvenue sur le parcours moodle de votre formation.

      Cette formation "Numérique et pédagogie" est originale dans la mesure ou elle regroupe différentes pédagogies qui visent à mettre les élèves en activités en utilisant tous les apports possibles des outils numériques.

      Les différents types de classes inversées et les pédagogies actives recoupent des modalités particulières d'organisation et de gestion de la classe et des activités pédagogiques proposées par l'enseignant. Elle ont pour effet de modifier les relations entre les élèves en leur permettant de développer des compétences collaboratives et relationnelles qui sont aujourd'hui indispensables dans les parcours professionnels.

      Pour l'enseignant, cette réorganisation de la classe et du travail des élèves, en dégageant du temps, permet une prise en charge plus efficace de l'hétérogénéité et une transformation des relations avec les élèves. La posture et le rythme changent également : l'enseignant n'est plus seulement le détenteur et le  passeur du savoir dont les élèves s'efforcent de suivre la progression ; il accompagne dans la construction de leurs apprentissages, en passant du traditionnel "face à face" au "côte à côte", ses élèves qui pratiquent à leur rythme des activités différentes dans un espace classe repensé.

      L'objectif de ce parcours de formation est de vous accompagner en mettant à votre disposition des ressources variées permettant d'expérimenter la classe inversée et les pédagogies actives et de projet en utilisant de nombreux outils numériques.

      Prenez le temps de vous familiariser avec le parcours afin de vous approprier les contenus et gardez à l'esprit que vous pourrez y revenir à tout moment, en fonction de vos besoins en classe.

      Il n'est pas nécessaire de tout visionner avant le présentiel : vous pourrez y revenir après la formation pour consulter des ressources complémentaires en fonction de vos intérêts et des besoins induits par la formation et vos expérimentations pédagogiques.

      Bonne lecture,

      Olivier Ponson.