Interview

Comme déjà dit précédemment, nous avons interviewé l'infirmière, la bibliotécaire et la vie scolaire, qui représentent dans l'ordre l'infirmerie, le CDI et l'établissement.

L'infirmière

L'infirmière nousa dit qu'elle serait intéressée par ce système de puces RFID, mais elle a demandé à avoir une base de données réservées à elle, puisque celle-ci devrait contenir des informations privées. 

Le CDI

La bibliotécaire nous a expliquéque ce système au CDI ne serait pas exploité à son plein potentiel: malgré l'utilité de ces puces RFID, la bibliotécaire a dit que le système des codes barres pour les livres marchait très bien. Mais elle nous a en quelque sorte rassurés: elle aimerait avoir ces lecteurs de puces RFID* à l'entrée du CDI pour savoir qui entre, qui sort et avec quelle fréquence du CDI. Elle nous a aussi dit qu'elle aimerait avoir des diagrammes.

La vie scolaire

La vie scolaire nous a posé beaucoup de questions:

1)quelle serait l'utilité de ce système?

2)à quoi servirons-nous alors?

3)pourrait-on stocker un crédit sur ses cartes, pour payer les tickets de cantine par exemple?

1) L'utilité de ce système seraitde savoir quels élèves et quels professeurs sont absents. En effet, en plaçant des lecteurs de puces RFID à l'entrée du collège les élèves et les professeurs, en passant leur carte avec leur puce RFID sur ce lecteur, signaleront leur présence.

2) Les représentants de la vie scolaire mettront les absences sur le tableau, et pendant la "première phase" de ce projet, c'est-à-dire la phase de test, devront encore passer dans les classes.

3) Oui, un crédit pourra etre stocké sur ses puces. On pourra ainsi acheter des tickets de cantine, prendre des boissons chaudes ou froides (il faudra alors contacter la société qui les vend), et peut-etre, mais ceci est une hypothèse, payer les sorties.

Voici le diaporama d'un autre exposé de technologie

http://prezi.com/f_l8m5qjic3r/expose-de-technologie/

Nous avons aussi trouvé les différentes utilisations de l'RFID au sein de de l'école et les différence entre les utilisateurs:

-Infirmerie: quand un élève passerait sa carte RFID sur le lecteur, sur le monitor de l'infirmière devraient apparaître les informations de l'élève, comme le numéro des parents, son adresse, son code de sécurité social et ses intolérances. Mais l'infirmerie en contenant des informations privées devrait avoir une base de donnée individuelle avec un accès unique pour l'infirmière qui serait aussi plus sure qu'un normal tiroir.

-Monitorage des élèves: on pourrait placer un lecteur de carte RFID à l'entré du lycée où les élèves, à leur entré et à leur sortie devront passer leur carte. Cela pourrait aider la vie scolaire a déterminer avec plus de rapidité et avec une plus grandes éfficace les absents. Les professeurs aussi devraient utiliser se système pour aider la vie scolaire a savoir quel professeurs est absent et ainsi avertir avant les élèves.

- CDI: tout les livres devrait avoir un code barre qui devrait, quand un élève veut prendre un livre, enregistrer le livre sous le nom de l'élève qui l'a pris, un monitor pourrait aussi afficher le nombre de livre que l'élève a emprunté et le temps qui lui reste pour les rendre. La bibliothécaire devrait pouvoir voir le nombre de livre restant au CDI et les livres empruntés, par quels élèves ils ont été emprunté et le nombre de jours restant avant qu'ils doivent les rendre.

-Cantine: la carte RFID devrait avoir pour les élèves internes un forfait d'un trimestre ou plusieurs trimèstres, mais pour les élèves externes elle devrait pouvoir aussi contenir un crédit pour pouvoir permettre aux élèves de mangé à la cantine quand il ne pourraient pas allé à manger au dehors de l'école. Le personnel de la cantine devrait pouvoir vérifier combien de repas préparer, avec précision, et combien d'élèves sont déjà passé à la cantine

-Imprimante : les élèves pourraient achtér une carte prépayé avec un « tot » de crédit chargé à l'intérieur et qui pourraient aussi etre rechargé à la vie scolaire (par example). Les professeurs devraient plutot recevoir gratuitement une carte par la direction avec un nombre de copies prédefinis possible (à couleur e, ou en noir et blanc) et sans la possibilité de charger du crédit .

-Distributeurs : les élèves et les professeurs devraient pouvoir charger du crédit et aussi pouvoir recharger sur leur cartes pour pouvoir utiliser les distributeurs. Le personnel devrait aussi pouvoir controller si les distributeurs sont plein et aussi pouvoir controller combien d'argent il y a das les distributeurs.