Section: Localisation, cartographie et mobilité | S.N.T. | PEN

Main course page
Les données structurées et leur traitement

Localisation, cartographie et mobilité

  • Localisation, cartographie et mobilité

    • Le fonctionnement du GNSS

      Introduction au chapitre 5 : Localisation, cartographie et mobilité

      La découverte de la géolocalisation :

      Explications et discussion sur le système de trilatération par sphère, et les signaux émis par les satellites : étudiez ceci -> copie locale (document), autre site

      Avec son téléphone : application GNSS View :

      Installez-la sur votre téléphone : GNSS View Android   GNSS View Apple
      Amusez vous avec ! Familiarisez-vous avec, regardez quels types de satellites vous entourent, observez  où ils se trouvent, testez les différentes fonctions du logiciel. Utilisez les modes Radar et Display.

      Bonne découverte !

      Dans votre livre, faites les exercices 7 et 8 page 117 dans le questionnaire Moodle en début de chapitre GNSS. Le 7 est un calcul qui permet de comprendre le retard temporel et la distance aux satellites, le 8 vous permet de comprendre les coordonnées satellites (longitude E - W et latitude N - S). Vous pouvez regarder là : https://www.britannica.com/science/latitude. Pour l'exercice 7 : la distance trouvée est improbable sauf en faisant un voyage dans l'espace, pourquoi ?

      Recherches sur les différents systèmes disponibles : GPS NAVSTAR, GLONASS, Galileo, BeiDou, QZSS, IRNSS/NavIC.
        1 -> Comparez : pays d'appartenance, militaire / civil, précision, etc. Classez-les chronologiquement.
        2 -> Expliquez comment un téléphone réussi à se géolocaliser ?

      Global Navigation Satellite Systems (GNSS) et Satellite-based Augmentation Systems (SBAS) : what-gnss & what-sbas

      Et avec GNSS View ? Exemple

      Travail dans votre cahier A4 : faites des recherches sur l'Assisted-GNSS et expliquez en quelques lignes à quoi cela sert, comment cela fonctionne et ce que cela fourni au smartphone ?

      Du GPS aux coordonnées géographiques :

      Lire les pages 106 et 107.
      Le protocole NMEA : où et pour quoi faire. Ressource (copie locale).
      Lecture des métadonnées EXIF d’une photographie (comme celle-ci) : avec l’ordinateur, puis avec un site web (comme https://www.pic2map.com/). Exemples : projets d’Eric Fischer (livre page 107).
      Agence Spatiale Européenne

      De l'usage du GNSS au pistage généralisé : discussion avec les pages 112 et 113.

    • Les cartes numérique et calculs d'itinéraires

      Les cartes numériques : voir le livre pages 108 et 109. C'est pas sorcie : La cartographie

        • Prise en main de https://www.geoportail.gouv.fr/ -> Mettre une ville de son choix, puis tester les "Fonds de carte" et les "Données thématiques" à gauche, les gérer à droite. Voir les producteurs de données, Discussion. A faire : 
          • rechercher les zones du territoire français où se trouve la plus forte densité des moins de 18 ans ?
          • rechercher les plus fortes concentration d'enseignement supérieur ?
          • 1 -> afficher la photo aérienne de la Tour Eiffel les années d'après seconde guerre mondiale, 2 -> puis une photo infrarouge couleur, 3 -> et consulter la date de sa prise !
          • Parcourez les fonds de carte et surtout les données thématiques en fonction de vos centres d'intérêts et de votre curiosité !
        • Prise en main de https://www.openstreetmap.org/. Regarder les pays de plus forte concentration de pistes cyclables répertoriés en Europe.
        • Discussion : les cartes et sites que vous utilisez, les randonnées et outils de randonnée, etc.

      Discussion : le geotracking – livre pages 112 et 113. Dans quelles applications et pratiques est-il utilisé. Le pour et le contre – question de perspective.

      Les calculs d'itinéraires :

      Présentation des graphes et discussions sur le mode de calcul, le paramétrage et la notion de meilleure route (petit article sur Google Maps).

      Algorithme de Dijkstra : présentation simple, Et une plus détaillée pour aller plus loin

      Les programmes en python seront traités en présentiel.

      Calculs d’itinéraires : Ouvrez les sites :

      Dans le questionnaire Moodle (début de chapitre GNSS) indiquez :

        • celui des quatre sites que vous préférez, avec une justification de deux lignes minimum.
        • l'adresse d'un autre site que vous avez trouvé pour calculer cet itinéraire, et donnez moi ses avantages et inconvénients (succinctement).

      Dans votre livre, faites l'exercice 11 page 117, avec https://tools.geofabrik.de/ !

    • Evaluation : chapitre 5 : Géolocalisation et Cartographie

    • Evaluation : chapitre 5 : Géolocalisation et Cartographie Quiz
      Students must
      Make attempts: 1
Les données structurées et leur traitement