S.N.T.

Le WEB

• Le WEB

  • Selecionar a atividade Livre de SNT chapitre 2 : Le Web (livre p33) : htt...

    Livre de SNT chapitre 2 : Le Web (livre p33) : https://www.lemonde.fr/blog/binaire/2017/11/21/assister-a-la-naissance-du-web et La hot-line : Le web, "site internet" ou "site web", et les moteurs de recherche !

    introduction défilante !

  • Selecionar a atividade Découvrir le HTML :Faire du html, des CSS ...

    Découvrir le HTML :

    • • Faire du html, des CSS et du JavaScript en ligne
      • et là pour du wysiwyg (faire "HTML" -> "Editor")
      • Autres sites phares pour faire du html : Trinket html editor, Editeur html de w3schools
      • Apprendre les balises html, liste officielle des balises du W3C
  • Selecionar a atividade Découvrir et travailler sur le code HTML : Travail...

    Découvrir et travailler sur le code HTML : Travail en autonomie

  • Selecionar a atividade Notre page de travaux dirigés sur le HTML !

    

    Notre page de travaux dirigés sur le HTML ! Página
  • Selecionar a atividade Articles des élèves (Permaliens)

    

    Articles des élèves (Permaliens) Base de dados

    Conclusão

    Alunos têm de

    

    Marcar como concluída
  • Selecionar a atividade Protocole https et pages et balises html : Travail...

    Protocole https et pages et balises html : Travail en autonomie (Protocoles et RFC) 

  • Selecionar a atividade Implémentation du "GET" en python, protocole HTTP, édition HTML

    

    Implémentation du "GET" en python, protocole HTTP, édition HTML Teste

    Conclusão

    Alunos têm de

    

    Tentativas a realizar: 1
  • Selecionar a atividade LE WEB et ses Moteurs de recherche : La hot-line :...

    LE WEB et ses Moteurs de recherche :

    • • Les moteurs de recherche : comment ça marche ?
      • Facem Web, Fonctionnement et choix
      • Neocamino, le référencement
      • Wikipedia...

    A faire : dans votre cahier A4, titrez "Les moteurs de recherche", puis recherchez et listez les critères que peuvent prendre en compte les moteurs de recherche pour classer un site et l'associer à une requête.

  • Selecionar a atividade Les cookies et autres traçages, quelques liens :...

    Les cookies et autres traçages, quelques liens :

    • • CNIL : action de cookies et comment les effacer (ressources CNIL : Site web, cookies et autres traceurs)
      • A LIRE : pour mieux comprendre ! -> les cookies et le RGPD, exemple d'un site
      • Tester la conformité et l'utilisation des cookies d'un site : CookieMetrix (exemple 2022/12/19 : analyse du site venafi.com), Cookiebot pour plus de détails

    Appliquez les deux sites sur www.lsmi.it : expliquez la différence sur la conclusion affiche, le site est-il en accord avec la législation RGPD ?

  • Selecionar a atividade Règles de publication, et droits :Creative...

    Règles de publication, et droits :

    • • Creative commons -> recherches d'exemples, exemples avec https://www.flickr.com/creativecommons/
      • Licence publique générale GNU
      • Le droit à l'oubli

     Regardez la liste des licences lorsque vous déposez une image dans votre blog.

    Discussion : en groupes, rechercher des arguments pour ou contre l’anonymat, selon les acteurs du WEB et leurs motivations.

  • Selecionar a atividade Communication client-serveur : Travail en autonomi...

    Communication client-serveur : Travail en autonomie

  • Selecionar a atividade Etude du protocole https : certificats - sécurité

    

    Etude du protocole https : certificats - sécurité Teste

    Conclusão

    Alunos têm de

    

    Tentativas a realizar: 1
  • Selecionar a atividade Evaluation sur le chapitre Le WEB :

    Evaluation sur le chapitre Le WEB :

  • Selecionar a atividade Evaluation sur le chapitre : le WEB 2025

    

    Evaluation sur le chapitre : le WEB 2025 Teste