S.N.T. - M. Maréchal - 2B & 2D

Le WEB

• Le WEB

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    Livre de SNT chapitre 2 : Le Web (livre p33) : https://www.lemonde.fr/blog/binaire/2017/11/21/assister-a-la-naissance-du-web et La hot-line : Le web, "site internet" ou "site web", et les moteurs de recherche !

    introduction défilante !

  • Sélectionner l’activité Découvrir le HTML :Faire du html, des CSS ...

    Découvrir le HTML :

    • • Faire du html, des CSS et du JavaScript en ligne
      • et là pour du wysiwyg (faire "HTML" -> "Editor")
      • Autres sites phares pour faire du html : Trinket html editor, Editeur html de w3schools
      • Apprendre les balises html, liste officielle des balises du W3C
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    Découvrir et travailler sur le code HTML : Travail en autonomie

  • Sélectionner l’activité Notre page de travaux dirigés sur le HTML !

    

    Notre page de travaux dirigés sur le HTML !
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    Articles des élèves (Permaliens) Base de données

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    LE WEB et ses Moteurs de recherche : Les moteurs de recherche : comment ça marche ?

    • • A LIRE : Facem Web, Fonctionnement et choix
      • Pour aller plus loin : Neocamino, le référencement, Wikipedia...

    A faire : dans votre cahier A4, titrez "Les moteurs de recherche", puis recherchez et listez les critères que peuvent prendre en compte les moteurs de recherche pour : référencer ou classer une page de site, et ensuite : pour l'associer à une requête.

  • Sélectionner l’activité Les cookies et autres traçages, quelques liens :...

    Les cookies et autres traçages, quelques liens :

    • • CNIL : action de cookies et comment les effacer (ressources CNIL : Site web, cookies et autres traceurs)
      • A LIRE : pour mieux comprendre ! -> les cookies et le RGPD, exemple d'un site
      • Tester la conformité et l'utilisation des cookies d'un site : CookieMetrix (exemple 2022/12/19 : analyse du site venafi.com), Cookiebot pour plus de détails
      • Comment bloquer des cookies, ou observer ceux présents : cherchez dans les options du navigateur !

    Appliquez www.lsmi.it dans les deux sites : expliquez la différence sur la conclusion affichée, le site est-il en accord avec la législation RGPD ?

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    Règles de publication, et droits :

    • • Creative commons -> recherches d'exemples, exemples avec https://www.flickr.com/creativecommons/
      • Licence publique générale GNU
      • Le droit à l'oubli

     Regardez la liste des licences lorsque vous déposez une image dans votre blog.

    Discussion : en groupes, rechercher des arguments pour ou contre l’anonymat, selon les acteurs du WEB et leurs motivations.

  • Sélectionner l’activité Protocole https et pages et balises html : Travail...

    Protocole https et pages et balises html : Travail en autonomie (Protocoles et RFC) 

  • Sélectionner l’activité Implémentation du "GET" en python, protocole HTTP, édition HTML - Faire au moins les questions 1 (A, B et C) et 2 (complète)

    

    Implémentation du "GET" en python, protocole HTTP, édition HTML - Faire au moins les questions 1 (A, B et C) et 2 (complète) Test

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  • Sélectionner l’activité Communication client-serveur : Travail en autonomi...

    Communication client-serveur : Travail en autonomie

  • Sélectionner l’activité Etude du protocole https : certificats - sécurité

    

    Etude du protocole https : certificats - sécurité Test

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