Etapes préparatoires au projet
Etapes préparatoires au projet : voici les étapes nécessaires pour mettre en place un projet au sein de petits groupes d'élèves
Etape 1 :
Devoir initial : sur feuille simple A4, titrer « Idée(s) de projet pour le second trimestre » puis rédiger en quelques lignes une (ou plusieurs) idée(s) de projet(s) pour une durée d’environ 10 séances + 2 revues de projet, pouvant contenir de la construction (3D), de la mécanique, de l’électronique, de la programmation, etc. à réaliser en groupes de 4 élèves.
Conditions :
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- Les outils à votre disposition sont : l'impression 3D et la découpe laser, l'utilisation de cartes micro:bit, l'utilisation de cartes électroniques additionnelles (exemple ou groove, etc. ou de votre cru), etc.
- Vous pouvez partir d'un objet existant que vous modifiez, ou bien réaliser tout vous-même.
- Votre projet doit être réalisable en 12 séance, et donc valider pour cela par l'enseignant.
Etape 2 :
A faire : fiche de projet avec :
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- un titre,
- la liste des élèves du groupe,
- le ou les croquis de l’objet technique,
- une description de l’objet, sa fonction, sa forme et taille, ses fonctionnalités, ses composants,
- etc.
Après avoir déposé et obtenu une validation préliminaire de votre projet, vous allez, en groupe, dans votre cahier (chacun écrit la même chose dans son cahier), titrer : "Etude préparatoire au projet" en haut d'une nouvelle page.
Vous allez lister :
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- Titre dans la marge "Constituants du projet" : tentez de lister exhaustivement les différentes parties matérielles constituantes de l'objet technique que vous allez concevoir. Exemples : moteur, afficheur, carte micro:bit, mirroir, etc.
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- Titre dans la marge "Etapes de développement" : tentez de lister, puis ensuite d'ordonner avec des numéros, les différentes tâches à réaliser pour concevoir dans votre projet -> c'est un travail difficile, qui doit se faire en groupe (tâches concomitantes= même numéro). Exemples : fabriquer une base en 3D, rechercher un moteur, trouver une solution pour cadencer une horloge, etc.
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- Enfin, pour chaque tâche, tentez de réfléchir à comment vous allez vous y prendre, de voir si cela vous parait réalisable, atteignable : facile ou moyen ou difficile.
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