Technologie en 3e

L'Objet Technique et l'environnement

• L'Objet Technique et l'environnement

  • Sélectionner l’activité Introduction :En classe, nous voyons le document...

    Introduction :

    En classe, nous voyons le documentaire : Prêt à jeter - l'obsolescence programmée
    Et remplissons en même temps au stylo le questionnaire - Prêt à jeter - l'obsolescence programmée

  • Sélectionner l’activité Calculer son empreinte

    Calculateur d'empreinte écologique : utilisez celui du WWF : https://www.wwf.ch/fr/vie-durable/calculateur-d-empreinte-ecologique -> à la fin :

    • • cliquer sur l'option pour enregistrer tout votre questionnaire et le déposer ci dessous,
      • ET relever votre production de CO2 et l'équivalent en planètes dans votre cahier.

    Remarque : il existe aussi celui du site FootPrintNetwork : https://www.footprintcalculator.org/home/fr et d'autres : site Selectra, gouvernement québécois.

  • Sélectionner l’activité Votre rapport du calculateur d'empreinte WWF : déposez le ici !

    

    Votre rapport du calculateur d'empreinte WWF : déposez le ici ! Devoir

    Ouverture : vendredi 5 décembre 2025, 00:00

    À rendre : vendredi 12 décembre 2025, 00:00
  • Sélectionner l’activité Espace numérique Nathan, chapitre 6 : Etudier les ...

    Espace numérique Nathan, chapitre 6 :

    • • Etudier les questions : 1, 2 et traiter l'exercice 1.
      • Etudier les questions : 3 et traiter l'exercice 2.
      • Etudier les questions : 4, 5 et traiter l'exercice 4.
      • Etudier les questions : 6 et traiter l'exercice 5.
      • Etudier les questions : 8 et traiter les exercices 7 et 8.

    Attention, exercice 7 : pour la deuxième question, le site est obsolescence-programmee.fr et non obsolescenceprogrammee.fr, et il est possible qu'il ne fonctionne plus.
    

    Ensuite faites L'essentiel et le QCM, et facultativement les exercices 9 et 10.

    GIFAM - Guides pratiques

     

  • Sélectionner l’activité Corrections des exercices 1-2-4-5-7-9-10-QCM-et-8

    

    Corrections des exercices 1-2-4-5-7-9-10-QCM-et-8 Fichier
  • Sélectionner l’activité Etudes et ressources sur l'empreinte écologique

    Etudes et ressources sur l'empreinte écologique

  • Sélectionner l’activité Recherches préliminaires : Des sites contenant des inf...

    Recherches préliminaires chez soi :

    et noter tout dans votre cahier A4 à la suite du questionnaire sur le documentaire.

    • Des sites contenant des informations détaillées sur le jour du dépassement, l'empreinte écologique de chaque pays par rapport à ses ressources, à celles de la planète, etc. -> Envoyez vous un email avec l'adresse (URL)
    • La définition du jour du dépassement
    • Combien de planète consommerait l'humanité si chaque personne consommait comme celles de votre pays.
    • Et toute autre information pertinente, ou question.
  • Sélectionner l’activité Ressources sur le dépassement !

    

    Ressources sur le dépassement ! Page

    Achèvement

    Les étudiants doivent

    

    Marquer comme terminé
  • Sélectionner l’activité Recherches et analyse sur l'empreinte écologique

    

    Recherches et analyse sur l'empreinte écologique Page
  • Sélectionner l’activité Présentation, définitions et étude de l'empreinte ...

    Présentation, définitions et étude de l'empreinte écologique de l'être humain :

    Diaporama sur l'empreinte écologique : https://www.youtube.com/watch?v=HL8HDjlnqfw

    Diaporama sur l'état et l'évolution des forêts dans le monde : http://www.malle-environnement.org/spip.php?article342

    L'empreinte écologique avec des cartes ! : https://data.footprintnetwork.org/

    L'empreinte écologique avec des chiffres et des solutions ! : https://www.overshootday.org/

    La disparition du sable dans le monde : https://www.planetoscope.com/matieres-premieres/1710-extraction-de-sable-marin-dans-le-monde.html

    Le sable en détail : https://www.greenly.earth/blog-fr/le-sable-une-ressource-naturelle-menacee-de-penurie

    Si vous avez d'autres documents intéressant, soumettez-les moi par email !

    D'autres articles ARTE sur l'environnement : http://ddc.arte.tv/recherche?search=environnement&p=1
    Le projet Warka Water : https://warkawater.org/documentary/

    Production d'électricité dans le monde : https://ember-climate.org/countries-and-regions/, et un article du NYtimes (lien).

  • Sélectionner l’activité Et maintenant des solutions !

    Et maintenant des solutions ! Dans votre cahier A4, prenez une nouvelle page entière, et titrez : "Solutions opérationnelles pour diminuer notre empreinte écologique", puis recherchez des idées pour diminuer notre empreinte dans des actions et pratiques quotidiennes, ou des habitudes de vie, etc.

  • Sélectionner l’activité Evaluation :

    Evaluation :

  • Sélectionner l’activité Evaluation - L'objet technique et l'environnement

    

    Evaluation - L'objet technique et l'environnement Test

    S’ouvre : jeudi 18 décembre 2025, 10:05

    Achèvement

    Les étudiants doivent

    

    Envoyer des tentatives : 1
  • Sélectionner l’activité L'ESS : Economie Sociale et SolidaireA lire : Ec...

    L'ESS : Economie Sociale et Solidaire

    A lire : Economie Sociale et Solidaire - KESSACO ? 

    Dans votre cahier A4, titrez "L'Economie Sociale et Solidaire", puis :

    • • • Ecrivez "ESS, principes :" et recopiez les principes de l'ESS (page2), vous pouvez aussi voir la page du gouvernement, et celle-ci qui défini l'ESS (partie "Quels sont les principes de l'ESS ?").
        • Ensuite écrivez "Les structures, principe de fonctionnement et service rendu :", et listez et définissez très succinctement ceux présentés dans le document, puis complétez avec cette même page (voir la partie "Quel cadre juridique dans l'ESS ?").
        • Enfin définissez succinctement les termes "Economie collaborative", Economie circulaire", et "Financement solidaire".

    Le site  : L'ESPER - Ressourc'ESS, et L'ESPER - L'ESS en chiffres

    -> Faisons un Kahoot

    Cos'e il Terzo Settore